授課特點
其一
為使學生“讀”“寫”“聽”“說”的語言4項技能均衡發展,由經驗豐富且個性十足的講師進行悉心指導?
其二
根據學生的日語水平分班,輕松愉快的課堂氣氛促進日語的學習?
其三
給學生更多的發言機會,提高學生的實踐能力?根據學生的需求,定期修改授課內容?
其四
高級班的授課內容包括閱讀報紙?看電視新聞等,以與生活密切相關的學生感興趣的時事為授課主題?
其五
對希望進大學?大學院進一步學習的學生,可隨時進行日本留學考試和大學入學考試對策指導?
授課情況
